Техника чтения

Нормы скорости чтения 1-4 класс

Класс	на конец I полугодия	на конец II полугодия
1 кл.	не менее 10 — 15 (20 — 25) слов в минуту	на 2 -  менее 15 (25) слов в минуту на 3 - 15-19  (25-34) слов на 4 - 20-24  (35-40) слова на 5 -  от 25  (41) слов
2 кл.	на 2 -  менее 25 (40) слов в минуту на 3 - 25-29  (40-48) слов на 4 - 30-34  (49-54) слова на 5 - от 35  (55) слов	на 2 -  менее 40 (50) слов в минуту на 3 -  40-44  (50-58) слова на 4 -  45-49 (59-64) слов на 5 -  от 50  (65) слов
3 кл.	на 2 - менее 40 (55) слов в минуту на 3 - 40-49  (55-64) слов на 4 - 50-59  (65-69) слов на 5 - от 60  (70) слов	на 2 -  менее 65 (70) слов в минуту на 3 -  65-69  (70-79) слов на 4 -  70-74  (80-84) слова на 5 -  от 75  (85) слов
4 кл.	на 2 - менее 65 (85) слов в минуту на 3 - 65-74  (85-99) слова на 4 - 75-84  (100-114) слова на 5 - от 85  (115) слов	на 2 -  менее 70 (100) слов в минуту на 3 -  70-88  (100-115) слов на 4 -  89-94  (116-124) слова на 5 -  от 95  (125) слов

Количество слов может немного меняться в зависимости от учебной программы. В скобках даны повышенные нормы.

1 класс: оценка не ставится, ученик «справился» или «не справился». В I полугодии техника чтения может не проводиться.

Иные параметры чтения 1-4 класс

Класс	на конец I полугодия	на конец II полугодия
1 кл.		Чтение осознанное, правильное, простые слова читаются словом. Слова со сложной слоговой структурой допустимо прочитывать  по слогам.
2 кл.	Чтение осознанное, правильное, целыми словами. Соблюдение логических ударений. Слова сложной слоговой структуры допустимо прочитывать по слогам.	Чтение осознанное, правильное, целыми словами. С соблюдением логических ударений, пауз и интонаций. Слоговое чтение нежелательно.
3 кл.	Чтение осознанное, правильное, целыми словами. С соблюдением пауз и интонаций, посредством которых ученик выражает понимание смысла читаемого.	Чтение осознанное, правильное, целыми словами. С соблюдением пауз и интонаций, посредством которых ученик выражает понимание смысла читаемого.
4 кл.	Чтение осознанное, правильное, целыми словами. С соблюдением пауз и интонаций, посредством которых ученик выражает  понимание смысла читаемого, и свое отношение к содержанию прочитанного.	Чтение осознанное, правильное, целыми словами. С соблюдением пауз и интонаций, посредством которых ученик выражает  понимание смысла читаемого, и свое отношение к содержанию прочитанного.

Критерии при выставлении оценки за технику чтения:

- чтнение по слогам или слово полностью,

- наличие ошибок при чтении,

- количество слов в минуту,

- выразительность,

- осознанность.